Publikace si klade za c�l systematicky sezn�mit ?ten�?e se z�kladn�mi pojmy a poznatky z oblasti informa?n�ch a komunika?n�ch technologi� (ICT) a komunikace. Tedy z pohledu na ICT jako na komunika?n� n�stroje a na komunikaci jako neust�le prob�haj�c� proces. Prim�rn? je sice publikace ur?ena pedagog?m, kter�m m� pomoci s napln?n�m po�adavk? stanoven�ch RVP, odborn� ve?ejnosti a student?m, podstatn� informace zde v�ak naleznou i rodi?e, kte?� se sna�� tento fenom�n � mnohdy v�ce bli��� jejich potomk?m � pochopit. Prvn� kapitola charakterizuje komunikaci a n�sledn? e-komunikaci.

Autor uv�d� z�kladn� vlastnosti a rysy e-komunikace s odli�nostmi od b?�n� komunikace. ?ten�? se sezn�m� s v�znamem pojmu netiketa, soci�ln� in�en�rstv� a tak� s druhy nebezpe?n�ch komunika?n�ch praktik. Druh� kapitola seznamuje ?ten�?e s formami a typy komunikace a s konkr�tn�mi n�stroji pomoc� nich� m?�e b�t dan� typ komunikace realizov�n. Jako n�stroje asynchronn� komunikace p?edstavuje mj. Weblog, podcasting, e-mail a nasti?uje mo�nosti jejich vyu�it� ve vzd?l�v�n�. V ?�st� t�kaj�c� se synchronn� komunikace se autor v?nuje nap?. televizn�mu a r�diov�mu vys�l�n�, chatu, ICQ a videokomunikaci. T?et� kapitola se zab�v� medi�ln� komunikac�, vlivem m�di� (p?ev�n? elektronick�ch) na d?ti a ml�de� v ?R, na rozvoj jejich agresivity ?i produkci medi�ln�ch vzor?. V dal�� ?�sti textu se autor v?nuje zp?sob?m jak�m m�dia, obzvl�? bulv�rn�, pracuj� s informacemi a jak� motivy stoj� v pozad� tohoto stylu pr�ce.
?tvrt� kapitola je v?nov�na jazyku a textu v e-komunikaci, specifik?m jimi� se vyzna?uj�. Zna?n� prostor je v t�to kapitole v?nov�n slangu a to p?edev��m slangu ��kovsk�mu a v�zkum?m uskute?n?n�m v t�to oblasti. O z�kladn�ch modelech komunikace, o jejich sch�matech a o roli modern�ch komunika?n�ch technologi� v t?chto modelech pojedn�v� p�t� kapitola. Problematikou internetov�ch port�l? a jejich �lohou v e-komunikaci se autor zab�v� v kapitole ?�slo �est. D�le zde ?ten�? z�sk�v� informace z oblasti e-m�di� a s nimi souvisej�c�ch e-text?. Autor op?t zmi?uje mo�nosti vyu�it� internetov�ch port�l?, datov�ch sklad? (digit�ln�ch knihoven) a dal��ch e-m�di� ve vzd?l�v�n�.
V z�v?re?n�ch kapitol�ch se autor zam��l� nad vlivem informa?n�ch a komunika?n�ch technologi� na �ivot dne�n�ch d?t� a dosp�vaj�c� ml�de�e a tak� postaven�m ICT v RVP.
Se zlep�uj�c�mi se ekonomick�mi podm�nkami ve spole?nosti, doch�z� ke zvy�ov�n� po?tu rodin, kter� vlastn� PC p?ipojen� k internetu a mobiln� telefon, jeho� vlastnictv� je standardem ji� mezi mal�mi d?tmi, se mnohdy v dosp�vaj�c� populaci st�v� n�strojem, kter� rozd?luje ml�de� na ty co jsou IN a OUT a st�v� se tak symbolem soci�ln�ho statusu/statutu. Autor uv�d� pozitivn� i negativn� vlivy ICT na d?ti a ml�de� a nech�v� tak na ?ten�?i jak� postoj k technologi�m zaujme. A? je v�ak n� postoj k technologi�m jak�koliv, ICT jsou zde. Ovliv?uj� na�e �ivoty a nad�le n�s ovliv?ovat budou. Proto je dobr�, �e tato publikace sna��c� se vytvo?it ucelen� p?ehled informac� z komunika?n� e-d�ungle vznikla. Publikace obsahuje mno�stv� n�zorn�ch p?�klad? z ka�dodenn�ho pohybu v r?zn�ch komunika?n�ch s�t�ch s nimi� se m�me mo�nost p?�mo setkat (popla�n� zpr�vy, kter� dost�v�me prost?ednictv�m e-mailu, f�my, dezinformace, bulv�r, spam...) nebo odkazy- pro ty �?astn?j�� z n�s, kte?� se je�t? s n??�m podobn�m nesetkali a cht?j� si vytvo?it vlastn� konkr�tn� p?edstavy o popisovan�ch jevech. Publikace by se mohla st�t jak�msi v�choz�m bodem pro dal�� - hlub�� studium uveden�ch probl�m?.